Sobre o CIMA
Centro de Informações sobre Melhoria da Aprendizagem (CIMA)
O CIMA promove o uso de dados e evidências para melhorar a educação na América Latina e no Caribe
Os sistemas educacionais com melhores resultados estabelecem padrões de aprendizagem claros e alcançáveis para dotar os cidadãos das habilidades necessárias para impulsionar a produtividade e a inovação, ampliar oportunidades, reduzir a pobreza e contribuir para diminuir as desigualdades. Também elaboram estratégias para alcançar esses objetivos e avaliam periodicamente a aprendizagem para garantir que todos os estudantes possam atingir seu potencial máximo.
Na América Latina e no Caribe, muitos desses esforços enfrentam uma limitação fundamental: a falta de dados educacionais acessíveis e comparáveis. Mesmo quando os objetivos e padrões são claros, é difícil obter indicadores que permitam verificar o cumprimento das metas. Muitos países da região avaliam regularmente seus estudantes, mas nem sempre os resultados dessas avaliações estão disponíveis, o que representa um obstáculo para a promoção de uma educação de qualidade.
O CIMA, uma iniciativa conjunta entre a Divisão de Educação do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) e os governos da região, busca suprir lacunas de informação educacional para promover o acesso a dados, indicadores, análises sólidas e evidências que orientem e apoiem a elaboração e a implementação de políticas e programas educacionais mais eficazes.
É objetivo do CIMA incentivar os países a:
USO DE DADOS E EVIDÊNCIAS PARA A TOMADA DE DECISÕES
FORTALECER OS SISTEMAS DE COLETA E ANÁLISE DE DADOS
PROMOVER A MEDIÇÃO DA APRENDIZAGEM POR MEIO DE AVALIAÇÕES NACIONAIS, REGIONAIS E INTERNACIONAIS
A equipe do CIMA trabalha para oferecer um portal estatístico que facilite a coleta, a análise e a divulgação de dados e indicadores educacionais na América Latina e no Caribe. No BID, acreditamos que contar com informações confiáveis e comparáveis é fundamental para melhorar a aprendizagem e garantir que todos os estudantes possam alcançar seu potencial máximo.
Indicadores, fontes e recursos
Atualmente, o portal conta com indicadores harmonizados para 26 países da América Latina e do Caribe, de 2005 até o presente. Os indicadores provêm de três fontes de dados:
Pesquisas domiciliares harmonizadas
Avaliações de aprendizagem
Dados administrativos
Na maioria dos casos, os indicadores são calculados pela equipe do CIMA a partir de diferentes fontes de dados. Em outros, utilizam-se dados coletados por organismos internacionais, como a UNESCO. O guia metodológico fornece informações detalhadas sobre as fontes utilizadas para cada indicador.
O que funciona em educação? O que a evidência nos diz
Esta seção reúne os resultados de revisões sistemáticas sobre diferentes desafios educacionais. A partir de uma busca inicial de mais de 240.000 estudos e de rigorosos protocolos de seleção e análise, é sintetizada a evidência mais relevante para responder a perguntas-chave de política educacional: quais intervenções funcionam, em quais contextos e onde persistem lacunas de conhecimento.
Os temas analisados incluem a alfabetização inicial, a aprendizagem de matemática, as tutorias e a prevenção da violência escolar, entre outros. Os resultados são apresentados por meio de três recursos:
- Mapas de evidências, que organizam e sintetizam os achados sobre a eficácia de diferentes intervenções educacionais.
- Mapas de lacunas de evidências, que permitem identificar os temas e resultados sobre os quais existe evidência e aqueles em que ainda falta conhecimento.
- Mapas de calor, que mostram em quais países se concentra a pesquisa rigorosa disponível sobre cada tema.
Em conjunto, esses recursos aproximam a evidência de quem elabora e implementa políticas e programas educacionais, facilitando seu uso na tomada de decisões.